GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 10
Giaoan.link chia sẻ tiếp tập giáo án lớp 3 tuần 10, bạn tải các tuần trước tại đây. Sau đây là nội dung tóm lược giáo án tuần này.
- Tập đọc-kể chuyện: Giọng quê hương
- Toán: thực hành đo độ dài
- Tự nhiên xã hội: Các thế hệ trong một gia đình
- Tập đọc: Thư gửi bà
- Chính tả: Quê hương ruột thịt
- Toán: thực hành đo độ dài (tt)
- Luyện từ và câu: So sánh – Dấu chấm
- Toán: luyện tập chung
- Tập viết: ôn chữ hoa U (tt)
- Chính tả (nghe viết): Quê hương
- Tự nhiên xã hội: Họ nội – Họ ngoại
- Tập làm văn: Viết thư và phong bì thư
- Bài toán: Bài toán giải bằng hai phép tính
- Đạo đức: Chia sẻ buồn vui cùng bạn (t2)
| Xem giáo án online |
|---|
| Tải giáo án |
BÀI : GIỌNG QUÊ HƯƠNGI. MỤC TIÊU
A. Tập đọc:
– Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
– Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. (trả lời đước các CH 1,2,3,4).
B. Kể chuyện:
– Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCHoạt động của cô Hoạt động của trò
1. Khởi động:
– Hát .
2. Bài cũ:
– GV nhận xét sơ kết quả của giữa HK1 và nhắc nhở hs cuối Hk1.
3. Dạy bài mới
TẬP ĐỌC
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài rồi ghi tựa bài lên bảng, gọi hs nhăc lại.
HĐ1: Luyện đọc
– Gv đọc mẫu bài 1 lượt+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp
– Y/C 1 em nêu nghĩa từ khó ở phần chú giải
+ Luyện đọc nhóm:
+ Thi đọc giữa các nhóm
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
– Cho HS đọc thầm đoạn 1.
– GV hỏi: “Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?”
– Cho HS đọc thầm đoạn 2.
– GV hỏi: “Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?”
– GV cho HS đọc thầm đoạn 3.
– Hỏi: “Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?”
v Làm việc theo nhóm đôi:
– Cho các nhóm đôi đọc thầm lại đoạn 3.
– Hỏi: “Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?”
– Gọi 3 HS đọc nối tiếp của bài sau đó cho HS trao đổi nhóm.
– Hỏi: Qua câu chuyện, em nghĩ gì về “Giọng quê hương” ?(dành cho HS giỏi,khá)
HĐ3: Luyện đọc lại
– GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3.
– 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em), phân vai (người dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên), thi đọc đoạn 2, 3.
– Thi đọc toàn truyện theo vai.
– Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
* KỂ CHUYÊN
– GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể được từng đoạn câu chuyện (Riêng HS giỏi, khá kể được cả câu chuyện)
– Gọi 1 HS lên banûg sắp xếp lại các tranh theo thứ tự của câu chuyện.
– Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh.
– Gọi 1 HS nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
– GV nhận xét.
v Hoạt động nhóm đôi:
– Y/c hs kể chuyện theo nhóm 3, mỗi em kể 1 đoạn
– 3 HS đứng trước lớp kể nối tiếp nhau theo tranh.
– Cho 1 HS xung phong lên kể toàn bộ câu chuyện.
– GV gọi 2, 3 HS nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện.
– GV nhận xét, động viên HS đọc bài tốt, kể chuyện hay.
IV. Củng cố – Dặn dò
– Hôm nay học bài gì?
– Nếu em là anh thanh niên trong câu chuyện thì em sẽ làm gì, khi gặp Thuyên và Đồng trong hoàn cảnh đó?
– Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chú ý thể hiện đúng gọng nhân vật
– Chuẩn bị bài: “Quê hương”
* Nhận xét tiết học
Hát
– HS lắng nghe
– Lắng nghe nhắc lại tựa bài
– Theo dõi gv đọc mẫu, 1 em đọc lại
– Mỗi em đọc 1 câu tiếp nối nhau cho đến hết bài, đọc đúng các từ khó gv yêu cầu
– Đọc từng đoạn trong bài theo sự hướng dẫn của gv
– Mỗi hs đọc 1 đoạn trước lớp, ngắt giọng đúng ở các dấu phẩy, dấu chấm và thể hiện đúng khi đọc các lời thoại.
– 3 em, mỗi em nêu nghĩa từ khó ở sgk, lớp theo dõi nghe
– Mỗi nhóm 3 em, mỗi em đọc lần lượt 1 đoạn trong bài.
– 3 nhóm thi đọc nối tiếp nhau
– Cả lớp cùng đọc thầm.
– Cùng với 3 người thanh niên.
– Cả lớp đọc thầm.
– Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì 1 trong 3 thanh niên đến gần xin trả tiền giúp.
– Cả lớp đọc thầm.
– Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương đang ở quê hương miền Trung.
– Các nhóm trao đổi.
– Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương; Thuyên và Đồng yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
– Trao đổi nhóm, cử đại diện 1 bạn phát biểu.
– Thân thiết, gần gũi, gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương, với người thân, gắn bó những người cùng quê hương.
– Theo dõi gv đọc
– HS phân vai, thi đọc.
– Các nhóm thi đọc bài, lớp theo dõi nhận xét
– Theo dõi
– 1 HS lên sắp xếp thứ tự các tranh.
– HS quan sát từng tranh minh hoạ và nêu:
+ Tranh 1: Thuyên cà Đồng bước vào quán, trong quán đã có 3 thanh niên đang ăn.
+ Tranh 2: 1 trong 3 thanh niên (anh áo xanh) xin được trả tiền bữa ăn cho Thuyên, Đồng và muốn làm quen.
+ Tranh 3: 3 người trò chuyện. Anh thanh niện xúc động, giải thích kí do vì sao muốn làm quen với Thuyên và Đồng.
– Từng nhóm tập kể 1 đoạn.
– 3 HS xung phong lên kể.
– 1 HS xung phong lên kể.
– HS tự nêu cảm nghĩ của mình.
– Cả lớp nhận xét.
– Theo dõi phát biểu theo suy nghĩ của mình
– Lắng nghe