THIẾT KẾ BÀI DẠY
MÔN: VĂN HÓA GIAO THÔNG – LỚP 5
Bài 1: ĐI XE ĐẠP QUA NGÃ BA, NGÃ TƯ
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
HS biết được một số quy định khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư.
2/ Kĩ năng:
HS biết cách đi xe đạp an toàn khi qua ngã ba, ngã tư; biết dừng xe lại khi thấy dèn tín hiệu giao thông màu đỏ.
3/ Thái độ:
HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quy định đảm bảo an toàn giao thông khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư.
II/ CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên: Tranh ảnh trong SGK, 2 chiếc xe đạp trẻ em, 2 bộ đèn tín hiệu giao thông.
2/ Học sinh: Sách Văn hóa giao thông.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
I/ Bài mới: Đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư GV giới thiệu bài 1/ Hoạt động trải nghiệm: GV nêu các câu hỏi:
– Trong lớp mình, những bạn nào tự đi đến trường bằng xe đạp? – Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư, em thường đi như thế nào? 2/ Hoạt động cơ bản: Đi xe đạp an toàn qua ngã ba, ngã tư. -Yêu cầu 1HS đọc truyện Giơ tay xin đường (tr 4, 5) -H: Minh cảm thấy như thế nào khi lần đầu tiên được bố mẹ cho đạp xe một mình về thăm ông bà ngoại? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (Thời gian: 2 phút) 2 câu hỏi sau: + Tại sao Minh suýt bị xe đụng phải? + Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư,…em phải lưu ý những điều gì? -Nhận xét, tuyên dương các nhóm có câu trả lời tốt. *GV chốt: Khi đi xe đạp trên đường, muốn rẽ phải hoặc rẽ trái, em cần phải quan sát và đưa tay ra hiệu xin đường để đảm bảo an toàn. 3/ Hoạt động thực hành: -Yêu cầu HS quan sát 5 hình trong SGK (kết hợp xem trên màn hình) – Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào ô trống ở hình thể hiện hành động sai. -Cho HS đối chiếu với kết quả trên màn hình.
-GV nhận xét, chốt: Đi xe không rẽ bất ngờ Mà nên ra hiệu tay giơ xin đường. 4/ Hoạt động ứng dụng: -Tổ chức trò chơi An toàn qua ngã tư đường. – Chuẩn bị: + Sân chơi: Vẽ ngã tư đường trong sân trường. + 2 chiếc xe đạp trẻ em. + 2 bộ đèn tín hiệu giao thông. -Phổ biến luật chơi, cách chơi. – Nhận xét, tuyên dương HS. *GV chốt: Đi đường nhớ luật giao thông Làm theo quy định mới mong an toàn.
II/ Củng cố, dặn dò: -H: Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư, em cần làm gì để đảm bảo an toàn? – GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện tốt nội dung bài học. -Dặn dò HS chuẩn bị bài sau An toàn khi đi xe đạp qua cầu đường bộ.
|
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe và chia sẻ trải nghiệm của bản thân.
-1HS đọc truyện – cả lớp theo dõi trong SGK. -HS trả lời.
-HS thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trả lời.
-HS lắng nghe và nhắc lại.
-HS quan sát.
-HS làm bài
-HS trình bày nêu rõ lý do vì sao đó là hành động sai.
-HS nhắc lại.
-HS lắng nghe, tham gia trò chơi.
-HS nhắc lại.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
|